AI w mediach studenckich – od innowacji do odpowiedzialności prawnej

Sztuczna inteligencja stała się narzędziem powszechnie dostępnym. Korzystamy z niej podczas wykonywania podstawowych czynności. AI pomaga wyszukiwać informacje, tworzyć teksty i edytować zdjęcia. Technologie te wywierają wpływ na media studenckie

Teza ta dzieli opinię publiczną. Z jednej strony widzimy ogromny zachwyt związany z rozwijającą się technologią AI, natomiast budzi to również wiele obaw dotyczących konsekwencji prawnych jakie wynikają z treści wygenerowanych przez narzędzia Sztucznej Inteligencji.

AI jako wsparcie dla mediów studenckich

Sztuczna Inteligencja coraz częściej wspiera działalność redakcji studenckich.  Pomaga między innymi w tworzeniu artykułów i postów do mediów społecznościowych, montażu audio i wideo, generowaniu napisów i podcastów i co zaskakujące analizuje odbiorców oraz ich potrzeby. Dzięki temu nawet niewielkie redakcje mogą działać szybciej i bardziej profesjonalnie bez większych nakładów finansowych.

Rozwój technologii a problemy prawne

Nie każdy jednak zdaje sobie sprawę z tego, że dynamiczny rozwój AI rodzi również liczne problemy prawne. Można zauważyć, że technologia rozwija się znacznie szybciej niż obowiązujące przepisy prawa.  To naturalne zjawisko, ponieważ narzędzia AI są udoskonalane z  „dnia na dzień” natomiast przepisy prawne wymagają wielu złożonych procedur aby mogły wejść w życie.

Deepfake i zagrożenie dezinformacją

Szczególne obawy budzą obecnie technologie deepfake. Rozwój takich narzędzi może prowadzić do m.in. manipulowania odbiorcami, tworzenia fałszywych informacji czy podszywania się pod osoby publiczne.

W odpowiedzi na tak dynamiczny rozwój sztucznej inteligencji Unia Europejska rozpoczęła prace nad regulacjami prawnymi dotyczącymi AI, znanymi jako AI Act.

Celem tych przepisów jest właśnie m.in.  zwiększenie bezpieczeństwa użytkowników, ograniczenie dezinformacji, przeciwdziałanie manipulacji i ochrona w przestrzeni cyfrowej.

Prawa autorskie a sztuczna inteligencja

Jednym z najczęściej podnoszonych problemów prawnych związanych z AI pozostaje kwestia prawa autorskiego.

W przypadku sztucznej inteligencji pojawia się jednak istotny problem. Treści generowane są przy udziale algorytmów. Jeśli np. artykuł został wygenerowany całkowicie przez AI to pojawia się pytanie, budzące wiele kontrowersji. Mianowicie  kto w przytoczonej sytuacji powinien być uznany za autora?

Obecnie w wielu interpretacjach prawnych przyjmuje się, że pełna ochrona prawa autorskiego może nie obejmować treści wygenerowanych wyłącznie przez sztuczną inteligencję bez znaczącego udziału człowieka.

Na czym uczą się modele AI?

Kolejną  ważną kwestią są dane wykorzystywane do trenowania modeli AI. Systemy, które generują dany materiał, analizują ogromne ilości istniejących już źródeł — artykułów prasowych, książek, ilustracji, zdjęć czy nagrań.

W praktyce oznacza to, że algorytmy uczą się na utworach objętych już ochroną prawa autorskiego. W ostatnich latach doprowadziło to do licznych sporów pomiędzy twórcami a firmami rozwijającymi sztuczną inteligencję. Wielu twórców podnosi fakt, że ich dzieła zostały użyte bez ich zgody. A ci nie uzyskali z tego tytułu nawet żadnej rekompensaty.

Odpowiedzialność nadal spoczywa na człowieku

Pomimo rosnącej roli sztucznej inteligencji podkreśla się, że odpowiedzialność za publikowane treści nadal ponosi człowiek. Nie twórca tego innowacyjnego narzędzia

 Oznacza to, że młodzi twórcy oraz redakcje studenckie powinni weryfikować informacje generowane przez AI. Korzystać z nowych technologii w sposób świadomy.

AI może wspierać pracę redakcyjną, ale nie zwalnia użytkownika z odpowiedzialności za skutki publikacji.

Przyszłość mediów studenckich z AI

Moim zdaniem Sztuczna Inteligencja może znacząco ułatwić pracę młodych twórców. Jednocześnie dynamiczny rozwój tych technologii będzie wymagał coraz większej świadomości prawnej.

Można przypuszczać, że AI nie zastąpi całkowicie pracy człowieka w mediach, lecz stanie się narzędziem wspierającym działalność redakcyjną. Kluczowe pozostanie jednak zachowanie równowagi pomiędzy innowacją technologiczną a odpowiedzialnością za publikowane treści.